Boletín de prensa
Guayaquil, 04 de agosto de 2016
CES PRESENTA PLAN DE LA INSTITUCIÓN «UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA, CAMPUS GUAYAQUIL
El 04 de Agosto del presente año en la ciudad de Guayaquil, el Dr. Enrique Santos; Presidente Subrogante del Consejo de Educación Superior (CES), mediante rueda de prensa dio a conocer el Plan de la Institución Universidad Técnica Federico Santa María (UTFSM), Campus Guayaquil, para garantizar los derechos de los estudiantes, profesores y trabajadores, de la referida institución.
Los objetivos principales de este Plan son mantener la calidad académica y de los servicios educativos que se ofertan en el Campus Guayaquil de la UTFSM, durante el tiempo que siga operando; garantizar el derecho de los estudiantes de obtener el título de la carrera escogida de la UTFSM de Chile, hasta el 2020 fin de la vigencia del convenio Interuniversitario para Auspicio y Revalidación de títulos, con la ULEAM.
Santos señalo que en el Plan también garantiza los derechos de profesores y trabajadores del actual Campus Guayaquil de la UTFSM, además se prevé firmar un convenio con una universidad de la ciudad de Guayaquil, para dar cumplimiento con la normativa de Educación Superior vigente, y presentarlo para su aprobación al CES.
Además, informó que el Pleno del Consejo de Educación Superior resolvió que la Institución «Universidad Técnica Federico Santa María, Campus Guayaquil» podrá continuar ofertando nuevas matrículas en las carreras de Licenciatura en Diseño Gráfico, Economía, Licenciatura en Mercadotecnia, Licenciatura en Negocios Internacionales, Licenciatura en Administración de Empresas e Ingeniería Informática de Gestión, recordó a los asistentes que la UTFSM tiene una tradición de excelencia académica que la ha colocado entre las mejores universidades de América Latina.
Finalmente, enfatizó que jamás se ha cuestionado la calidad académica de la institución referida, por ende el Plan de la UTFSM asume mecanismos totalmente diferentes a un Plan de Contingencia que se ha aplicado en las instituciones que no pudieron garantizar la calidad del aprendizaje esperado.
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